Distúrbio Articulatório

Distúrbio Articulatório

Correspondem a dificuldades à aprendizagem dos sons ou fonemas da língua portuguesa. Pode acontecer por dois desvios, o fonético e o fonológico.
O Desvio Fonético é a alteração no órgão fonoarticulatório como na musculatura da língua, bochecha, lábios etc. 
O Desvio Fonológico  são alterações   que o individuo causa nas regras da língua portuguesa, como alterações da semântica, sintaxe etc.
As alterações articulatórias são: omissão, substituição, distorção, adição e transposição.
OMISSÃO: bola → /ola/
SUBSTITUIÇÃO: bola → /boia/
DISTORÇÃO: sala → /chala/
ADIÇÃO: blusa → /bulusa/
TRANSPOSIÇÃO: caderneta → /cardeneta/
O tratamento do distúrbio articulatório é realizado pelo fonoaudiólogo, porém o empenho da criança e o envolvimento familiar é de suma importância para evolução e reabilitação do processo da fala.




Qualquer dúvida comente aqui em baixo, estou a disposição para quaisquer dúvidas. Ou ligue na escola de segunda a sexta- feira, das 08h até 11:30  e 13:30 até 17h.

Orientações á pais sobre Atraso de Fala



Olá Pessoal!!

     Acredito que muitos de vocês ainda não conhecem como se dá o desenvolvimento de fala de uma criança. 
    Neste vídeo, a fonoaudióloga Juliana Trentini fala de uma forma bem clara sobre o assunto, assim poderão também observar seus filhos, em que fase eles se encontram e poderemos conversar melhor sobre isso assim que toda essa pandemia acabar!!
    Vamos ouví-la?

No final do vídeo comente o que achou destas informações e se elas foram úteis para você.

Espero nos vermos logo!!!

Alongamento

Boa tarde Famílias! Espero que todos estejam bem e se cuidando...

Hoje estaremos dando continuidade aos nosso alongamentos. Lembrando sempre da respiração (puxa o ar pelo nariz e solta pela boca). Realizar 3x30 ( faz 1 e conta 30, faz a segunda e conta 30), e em algum lugar de sua casa que tenha um espaço para realizar esses alongamentos.

Não esqueçam de deixar seus comentários, fotos, vídeos abaixo com dúvidas, pois assim conseguimos passar orientações a vocês!


Vamos lá?!




Obs. Estou a disposição na APAE de segunda a sexta-feira das 13:30 ás 17hr para esclarecimento de dúvidas, orientações.

Dança da Imitação para os pequeninos

Boa tarde !!

           O trabalho de hoje vai para os pequeninos com atraso no desenvolvimento de fala, vamos desenvolver uma atividade de Sistema Funcional de Linguagem, trabalhando partes do corpo, noção espacial, lateralidade, ritmo e muitas outra funções que auxiliam no desenvolvimento de fala e linguagem.
              Durante minhas postagens, percebi que as crianças gostam mais de atividades musicais, então vamos usá-las para estimular  nossos pequenos.
                Não esqueçam, é muito importante que façam com elas, deem o modelo!


NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!


Funções dos Alimentos



ALIMENTOS NUTRIENTES E SUAS FUNÇÕES:




O que são os nutrientes?
São todas as substâncias encontradas nos alimentos, que são úteis para o metabolismo orgânico e indispensáveis para o crescimento, desenvolvimento e manutenção das funções vitais dos organismos vivos, e consequentemente, para a boa manutenção da saúde.


Dividem-se em:


Macronutrientes, aqueles presentes em grande quantidade nos alimentos, como é o caso de carboidratos, proteínas e lipídios (ou gorduras);

Micronutrientes aqueles que se apresentam em quantidades pequenas, como minerais e vitaminas.


Fonte:Revista Nutrição em Foco
Alimentação segura 27/04/18

Atividade com tinta guache

Lembrando que estou na escola de terça, quarta e quinta feira das 8h as 11:30 e segunda a sexta das 13:30 as 17h

A coordenação motora fina e visomotora é muito importante no desenvolvimento da criança. É com a coordenação motora fina que a criança vai pegar o brinquedo e levar até a boca ou o lápis e levar até o papel para riscar. 

Na semana passada postei a receita de tinta guache caseira e hoje vamos usar ela para fazer as atividades. Trace um caminho no papel. Com o dedinho ou com uma bisnaga colocamos a tinta e ajudamos a criança a passar no caminho do traçado. Tambem pode ser feito com bebes acima de 6 meses junto à mãe, tomando cuidado ao levar a boca, caso a tinta seja industrializada.


Distúrbio da Aprendizagem

Olá Família Apaeana!

Vocês sabem o que é Distúrbio da Aprendizagem?
O início da fase escolar de uma criança, é uma fase de muitas mudanças para as  famílias, mas principalmente para as crianças. Pois ocorre uma série de mudanças na sua rotina e marco o início do desenvolvimento pedagógico.
Normalmente a família e os professores percebem os primeiros sinais quando algo não vai bem com seus pequenos, mas muitos não sabem como agir.
O distúrbio da aprendizagem é associado a um grupo de dificuldades, apresentando um obstáculo cognitivo, emocional e social, levando à uma dificuldade de absorver o conhecimento teórico de determinadas matérias inseridas na formação escolar.
Os transtornos de aprendizagem são: leitura, matemática e escrita.
O tratamento para os transtornos de aprendizagem é sempre multidisciplinar.
Acompanhe com muita atenção o desenvolvimento do seu filho, os oriente em casa com suas tarefas, mantenha sempre contato com a professora e colabore neste processo da aprendizagem.

O maior sonho dos pais é que seus filhos se tornem pessoas realizadas, capazes e bem-sucedidas. Crianças que recebem incentivo da família se tornam alunos mais dedicados e conscientes. Acompanhem seus filhos durante este processo de aprendizagem, mesmo quando apresentarem dificuldades. Isso fará toda diferença na vida dos seus pequenos!


Qualquer dúvida, mande seu comentário, ficarei feliz em responder. Ou ligue na escola, estou disponível para atendê-los de segunda à sexta-feira das 8h as 11:30 e 13:30 as 17h

Exercícios na bola

Boa tarde mamães e famílias!!!

Dando sequência aos nossos exercícios hoje estarei compartilhando com vocês exercícios que podem ser realizados na Bola Bobath, que auxiliarão no controle da cabeça e do tronco de nossas crianças. 

Para aqueles que não tiverem bola em casa, os exercícios podem ser realizados com auxílio de almofadas, travesseiros e até mesmo na perna da mamãe ou do papai, usando a coxa como apoio, como se a mesma fosse a bola em questão.   



Lembrando que estes exercícios são indicados para todos pacientes que possuem atraso no desenvolvimento motor, que ainda não conseguem sustentar a cabeça por muito tempo e também para os que ainda não adquiriram por completo o controle de tronco (não conseguem sentar sem apoio )



Lembrando que estarei disponível todos os dias (de Segunda à Sexta-Feira) no horário das 13:30 até às 17:00horas para esclarecimentos de dúvidas e também orientações. Não se esqueçam de compartilhar conosco fotos ou vídeos de vocês realizando as atividades com as crianças, ou deixarem seus comentários abaixo. 



Circuito Psicomotricidade

Boa tarde Famílias... Tudo bem com vocês?

Hoje vou postar um vídeo de um circuito que engloba psicomotricidade de um modo geral.
Lembrando que esses exercícios vocês podem fazer na varanda ou em algum espaço amplo de sua casa. E pode ser usado objetos que vocês tem em casa mesmo para realizar..


Não esqueçam de deixar seu comentário, fotos ou vídeos, nos relatando se estão conseguindo realizar, tem alguma dificuldades.


 

                                         Acesse o Link: https://youtu.be/Jc7zZeHUqX0

Obs. Estou a disposição de Segunda a Sexta-feira das 13:30 as 17hr na APAE, para esclarecimento de dúvidas e orientações 

Partes do corpo



Bom Dia a Todos!!

       Hoje vamos trabalhar as partes do corpo.
     Vamos assistir ao vídeo junto com a criança, e durante a música aponte as partes do corpo em você.
    Assista pela segunda vez e aponte na criança, caso a criança queira continuar com brincadeira, pegue uma boneca e ajude que a criança aponte na boneca, pode ser um urso, cachorro, etc.
      Estimule quantas vezes a criança quiser, em dias diferentes para que assimile cada dia um pouco mais!!
        Vamos lá?


NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!

                                              Graziele Talin Welter Darodda
                                                Fonoaudióloga            
                                                                                                                                  CRFa3 6132

Associando letras e números

DÚVIDAS ENTRE EM CONTATO NO TELEFONE 2102-7200
MATUTINO 8H AS 11:30
VESPERTINO 13:30 AS 17H

Bom dia famílias!

Mais uma idéia com material reciclável para trabalhar coordenação motora fina, coordenação visomotora e associação de letras e números.

Vamos precisar de tampinha de garrafa, uma folha de caderno ou papelao e caneta para marcar as letras e números.

Monte o tabuleiro com as letras ou números correspondentes. Em seguida marque as mesmas letras e números. Coloque as tampinhas no saquinho e peça para criança tirar uma tampinha e encontrar a letra ou número correspondente.



Algumas dicas para controle do medo

Hoje viemos conversar com vocês sobre algumas dicas para controle do medo mediante a situação atual que todos estamos enfrentando. Lembando que estamos à disposição para atendimentos e orientaçoes por telefone. Esperamos que gostem!




https://www.youtube.com/watch?v=4PzM62OQw_M

Higiene Pessoal

Higiene Pessoal

     Boa Tarde Pais e cuidadores, hoje vamos falar sobre a importância da higiene pessoal dos nosso alunos para prevenir infecções e manter a saúde das nossas crianças.
      A higiene pessoal é todo cuidado corporal. Ela não se refere só a tomar banho e escovar os dentes para evitar o mau hálito, cuidar do corpo e de sua limpeza; é também zelar pela saúde.

Sempre Lave as Mãos

As mãos são os principais pontos de contato com os objetos externos e por isso podem conter inúmeras bactérias que estavam nos locais que teve contato. Assim, é importante que lave as mãos ao chegar em casa da rua, se estiver doente ou perto de uma pessoa doente, após usar o banheiro, quando tocar em dinheiro, etc. Para fazer a completa higienização das mãos, faça muita espuma, passando uma mão na outra e lave bem embaixo das unhas e entre os dedos. Depois enxague.

Mantenha o Corpo Limpo

Tome banho diariamente e lave corretamente cada parte do corpo. Lave os cabelos no mínimo três ou quatro vezes por semana. Após se ensaboar e retirar com água corrente, seque deixe seu corpo bem seco.

Higienize a Boca Adequadamente

A boca é um parte do corpo que precisa de cuidados. Após as refeições, escove os dente de forma adequada: na frente, atrás e em cima dos dentes. Use fio dental para fazer a limpeza entre os dentes e eliminar possíveis resíduos que se alojaram. Visite o dentista pelo menos de 6 em 6 meses ou de acordo com o que foi orientado, nos nossos alunos a limpeza por ser feitas por gases com enxaguante bucal.

Mantenha as Unhas Limpas

Geralmente, as unhas devem ser cortadas e lixadas. Observe diariamente se não há vestígios de sujeira embaixo delas. Cuide também das unhas dos pés. Caso não consiga cuidar delas, procure ajuda de uma pessoa especializada.
Outras Dicas Essenciais
  • Vá ao médico caso visualize problemas pelo seu corpo;
  • Cuide dos seus pés;
  • Use um hidratante para ter uma pele macia e evitar ressecamento e descamação;
  • Realize a Higiene Genital.
  • Mantenha a casa também limpa e livre de bactérias.

Higiene Alimentar

Tipo em que é feita a higiene dos alimentos. Eles devem ser desinfetados para evitar que o organismo entre em contato com vermes que possam causar doenças. É necessário saber como eles devem ser manuseados e guardados de forma correta, a fim de evitar esses males. Uma dica é que crianças ou pessoas doentes devem evitar o consumo de alimentos requentados e sempre observar o prazo de validade dos produtos.

Higiene Ambiental

A higiene ambiental se refere ao cuidado e preservação das condições sanitárias de um determinado local, com o objetivo evitar danos à saúde do homem. Exemplos práticos da higiene ambiental estão limpar a casa, arrumar o quarto, descartar o lixo nos locais corretos, etc.

Brincando com as vogais

Olá Famílias!!!

Vamos para mais uma atividade bem divertida!! Hoje vamos treinar as " VOGAIS". Estas letras são essenciais para nossa fala e principalmente para a alfabetização. Veja o vídeo com seus filhos e pronunciem as letras com eles, ensinando e se divertindo!! Até a próxima!!

Disponível : https://www.youtube.com/watch?v=8j2C40y574A






* Não esqueçam de tirar fotos e fazer comentários desta atividade, somente assim poderemos saber o quanto estamos ajudando no desenvolvimento de seu filho. 

Dado Sonoro

  Olá Galera!!

       Espero que estejam todos muito bem,estamos nos cuidando, porém trabalhando para vocês não ficarem sem estímulos!
        Hoje vamos montar um brinquedo de estimulação de fala e linguagem, ótimo para crianças de diferentes as idades e que poderão brincar com todos de casa!!
        Os pequenos imitarão o som dos figuras e os maiores vão formar frases orais com as figuras, não vale repetir a frase!!!
        Espero que gostem !! Vamos lá?
     

                 

NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!

                                          

        Logo estaremos juntinhos novamente!!!

Desenvolvimento da Linguagem em Crianças de Zero a Seis Anos

Oiiiii!

Hoje vou descrever o processo normal da linguagem em crianças de 0 a 6 anos. Desta forma vocês irão conseguir identificar se seu filho ou filha estão dentro da idade esperada de desenvolvimento.
Então vamos lá?

  • 0 a 1 ano: fazem contato visual, mostram interesse por pessoas e objetos, emitem sons, choram, agarram objetos com as mãos, reagem a sons e vozes familiares.
  • 1 a 1 ano 6 meses: começa a dizer palavras com significado ex: mama, entende o "não", quando chamado pelo nome, olha.
  • 1 ano 6 meses a 2 anos: utiliza duas palavras, identifica as partes do corpo, responde "sim e não" para perguntas, brinca com objetos corretamente.
  • 2 a 3 anos: sabe o nome dos objetos, do dia-a-dia, conhece as pessoas próximas, conhece cores básicas, noção de grande e pequeno, expande vocabulário, brinca de faz de conta.
  • 3 a 4 anos: frases de 3 a 4 palavras, tem noção de "frente e trás", formas geométricas, e faz muiiiitas perguntas, brinca com outras crianças, obedece ordens seguidas.
  • 4 a 5 anos: fala todos os sons da língua, porém pode ter dificuldade nos encontros consonantais ex: blusa, prima, mantém diálogo, lembra de fatos passados, conta histórias simples, brinca em grupo, é curioso.
  • 5 a 6 anos: tem noção temporal "ontem, hoje", identifica letras do próprio nome, conhece números, mantém diálogo, emite palavras corretamente, gosta dos amigos, mostra interesse pela leitura e escrita, narra histórias com mais detalhes.
Leiam com atenção, e qualquer coisa que seja muito diferente do descrito acima, nos procure. Ou mesmo se observa isso em crianças de vizinhos, familiares, oriente a procurar pediatra e ou fonoaudiólogo. E não esqueça, estimule a criança desde o nascimento, isso é fundamental para a evolução da criança.









Qualquer dúvida comente aqui embaixo nos comentários, que estarei a disposição para esclarecimentos.

Pediasuit

Boa tarde pessoal !!!

       Hoje eu vim falar um pouquinho para vocês sobre o PEDIASUIT®, um dos programas de tratamento fisioterapêutico disponível em nossa instituição. 

O método Pediasuit® caracteriza-se por ser um modo de terapia intensiva que utiliza-se de um macacão terapêutico ortopédico (SUIT) colocado no paciente associado ao uso de hastes elásticas que promovem um ajuste biomecânico, consistindo em um programa de 60-80 horas de tratamento realizadas em 4 semanas, seguidas de 15 dias a 2 meses de terapia de manutenção sendo esta composta por até 24/48horas no total, dependendo da necessidade do paciente. Este ciclo terapêutico deverá ser repetido de acordo com a necessidade de cada paciente.  


Várias são as patologias que podem ser reabilitadas através do  Pediasuit®, sendo elas:

- Encefalopatia Crônica não Progressiva ( Paralisia Cerebral – PC );
- Síndrome de Down;
-  Mielomeningocele;
- Microcefalia ou Hidrocefalia;
-  TCE ( Traumatismo Crânio Encefálico );
- AVC ( Acidente Vascular Cerebral);
- Traumas medulares;
- Dentre outras patologias que afetem o quadro motor do paciente.

Para atendimento através do método é necessário o paciente ter no mínimo 85 cm de altura, 14 meses de idade e peso acima de 9kg, não apresentar escoliose acima de 45º graus, não possuir distrofias musculares e ter liberação médica (Ortopedista) para realização do tratamento, assim como é indispensável exames complementares (RAIOS-X de quadril e coluna) e quando necessitar uso de órteses durante o tratamento.

Toda sexta-feira estarei compartilhando com vocês detalhes do tratamento através desse fantástico método de tratamento fisioterapêutico, dúvidas, curiosidades e comentários podem ser deixados a baixo.


Um bom fim de semana a todos, e semana que vem nos falamos mais! Grande abraço.


                                               Angela Fabiano - Fisioterapeuta

Trabalhando quantidade, coordenação visomotora e noção temporal

Olá, boa tarde famílias!

Hoje vamos fazer uma atividade diferente. Final de semana chegando...
Que tal levarmos as crianças para cozinha para ajudar e auxiliar a mamãe?
Vou postar aqui a receita de uma bolachinha para fazer no final de semana para toda família. Chame as crianças para ajudar.

BISCOITINHO DA VOVÓ

Ingredientes:

1 lata de leite condensado
200gr de manteiga
500gr de amido de milho

Modo de Preparo:

Misture todos os ingredientes até a massa não grudar nas mãos.
Faça bolinhas ou um formato de biscoito que preferir. Aperte os biscoitinhos com um garfo. Asse por 20 min a 180º. Retire do forno e prontinho...

Mamães chamem as crianças para auxiliar. Mostre a elas a quantidade de cada ingrediente, peça ajuda para despejar no recipiente. Após colocar no forno, mostre a ela o tempo que as bolachinhas levarão para ficarem prontas. Curta esse momento com elas e um excelente final de semana.


O que é Psicomotricidade


Olá Famílias!

Vocês sabem o que é PSICOMOTRICIDADE?
Não? Então vou explicar um pouco sobre essa terapia...

Ela tem como objetivo estudar o ser humano em relação ao mundo externo e interno, ou seja, estuda o Esquema Corporal (partes do corpo), Lateralidade (já falamos sobre no post passado), Ritmo (expressão corporal), Noção Espacial (saber onde seu próprio corpo está) e o Equilíbrio (controle do corpo). Porém cada criança tem sua particularidade nesse desenvolvimento. Vamos falar um pouco de cada uma.

     Esquema Corporal: é conhecer as partes do corpo, suas funções e interações com ele mesmo e com meio que ele vive. 0 a 1 ano os movimentos são automáticos; 1 a 4 anos os movimentos são amplos e a criança realiza os movimentos por tentativas e erros, começam a imitar os adultos; 4 a 5 anos as crianças já consegue nomear as partes do corpo, reconhece as partes no espelho; 6 a 10 anos a criança já tem uma certa postura corporal onde associa o saltar e correr, outros movimentos; 10 a 12 anos já sabe todo esquema corporal, movimentos, posições e domínio corporal.

2    Lateralidade: relaciona-se a capacidade da criança ou adolescente de vivenciar as noções de direita e esquerda nas suas atividades diárias como: escrever, qual mão segurar o copo e os talheres, qual lado tem mais forca muscular, esquema corporal e orientação espacial, coordenação motora fina e grossa. É na infância que se tem a predominância lateral (5 a 6 anos), sendo assim sempre bom estimular ambos os lados desde o nascimento para a criança ter a percepção e assim não gerar dificuldades em seu desenvolvimento neuropsicomotor, em seu dia a dia e no âmbito escolar.


3    Ritmo: cada pessoa possui seu ritmo próprio e espontâneo iniciando pelos naturais (respiração, batidas do coração) até como dançar, andar, bate palmas, bater os pés. Inicia lentamente e de forma sucessiva até a criança entender e aprender para ir ganhando habilidades em certas atividades.

4    Noção Espacial e Corporal: noção espacial é saber onde nosso corpo está em um determinado lugar, ou algum objeto em determinado espaço. Também está relacionada ao dia, ano, local, horas, estacoes do ano.

    Equilíbrio: é habilidade da criança em manter o controle do próprio corpo, utilizando os dois lados do corpo, usando apenas o lado direito ou o esquerdo, associando algumas atividades como correr e pular segurando bola, batendo palmas.

Sendo assim se a criança apresentar alguma dificuldade durante o desenvolvimento na infância é bom procurar orientação com profissional especializado e assim traçar o melhor tratamento para seu filho.

Trabalhando Família na quarentena!




Olá Famílias!!!
   
       Neste período de isolamento, vamos trabalhar um pouquinho nossa família, vamos lembrar  nossas crianças de pessoas que fazem parte da vida delas, mas que por conta do afastamento social, não podem estar juntos.
       Seria muito interessante que tivessem fotos dos citados no vídeo, assim conforme aparece o nome , vão mostrando a foto dos familiares para a criança. Gostaria que esse momento fosse de bastante carinho, amor e boas lembranças.
            Aproveitem e matem a saudade juntos!!


NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!


            Logo estaremos juntinhos novamente!!!

Idéias sobre Estimulação.


Olá bom dia!                                                                                                                                                                                                                                                                                     Hoje farei alguns exercícios de fácil execução para serem realizados com seus filhos. Vamos lá?                                                                                                                                                                                                                    




   Lembrando que qualquer dúvida estou a disposição para esclarecimentos        
                                                                                  

Orientações referentes a vacina da Gripe


Boa tarde famílias....
O vídeo abaixo esclarece algumas dúvidas referentes a campanha de vacinação contra gripe que se inicia hoje 16/04/2020.




Exercícios Dinâmicos para MMSS e Relaxamento na Cadeira de Rodas

Exercícios Dinâmicos para Braços e Relaxamento na Cadeira de Rodas

          Boa Tarde Pais e Cuidadores, hoje nossa dica é para nossos alunos nas cadeiras de rodas, exercícios para braços e alguns relaxamentos.
           Segue o vídeo abaixo.


Qualquer dúvida estamos a disposição aqui na Escola.
Att. Fisioterapeuta Priscila.

Trabalhando tamanhos

Bom dia Familias.

Olha que atividade fácil para fazer com os pequenos. Associação de tamanhos com material que temos em casa.

Materiais

Tampas de diferentes tamanhos 
Papelão ou folha sulfite
Caneta

Riscar as tampas com a caneta no papelão ou papel sulfite. Sortear as tampas e entregar para criança achar a tampa do tamanho correspondente.

SEU COMENTÁRIO É MUITO IMPORTANTE.
QUALQUER DÚVIDA LIGUEM 2102-7200
DAS 8H AS 11:30H E 13:30H AS 17H.


Trava língua para os maiores




Olá Galera!!

        Vamos fazer uma atividade bem engraçada hoje. São as trava-línguas!!

      As trava-línguas são formadas por conjunto de palavras que juntas em uma mesma frase se tornam difíceis de serem pronunciadas. Essa manifestação folclórica acaba sendo um forma de brincadeiras em que os envolvidos acabam tendo que repetir por várias vezes a mesma expressão em busca da perfeição.

      A repetição da mesma consoante cria um efeito denominado aliteração. Se forem ditos muito depressa, é quase impossível pronunciá-los sem tropeçar. Alguns dos trava-línguas tradicionais não têm outro significado senão o da dificuldade da articulação ou da repetição da mesma letra.






NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!

                                              Graziele Talin Welter Darodda
                                                Fonoaudióloga            
                                      CRFa3 6132





















Comunicação Alternativa

Olá!
Muitas vezes nos deparamos aqui na escola com crianças que por algum motivo não estão desenvolvendo a fala, e algumas delas, infelizmente, mesmo após várias estratégias terapêuticas não vão "falar".
Porém, podemos utilizar como recurso para que esta criança se comunique, a Comunicação Alternativa. Que tem como objetivo compensar temporária ou permanentemente dificuldades de    indivíduos com desordens severas de expressão.
Considerando  tal diversidade e a gama de aspectos envolvidos em cada usuário, para que se possa fazer uma indicação que otimize o uso funcional dos sistemas de Comunicação Alternativa, é preciso compreender a natureza dos sistemas de comunicação Alternativa, as habilidades sensoriais, motoras, linguísticas e cognitivas do usuário, bem como seu contexto social.
Podemos utilizar pranchas feitas em papel ou até softwares, com utilização de tablets.
Vejamos alguns exemplos:



Imagens do aluno Pedro Machado que a mamãe Vanessa mandou neste período de distanciamento social. Utilizando Comunicação Alternativa



Independente da técnica utilizada, antes de iniciar esta proposta, terapeuta e família precisam trabalhar juntas para um bom resultado. Se quiser conhecer mais esta proposta, comente ⇓, que estarei aqui para esclarecer e tirar dúvidas.

Desenvolvimento motor

Olá mamães!! Como vcs estão? Espero que estejam todos bem, estão conseguindo realizar os exercícios que estamos compartlhando com vocês? Gostaria de saber no que estão tendo mais dificuldade???

Lembrando que estamos aqui para auxiliar vocês e ajudar a manter nossos pacientes em movimento, seguindo assim hoje estarei compartilhando a continuação dos exercícios para treino de mudança de postura, assim como tomada de peso e fortalecimento muscular.


EXERCÍCIOS PARA TREINO DE MUDANÇA DE POSTURA E TOMADA DE PESO

Os exercícios abaixo são sequências aos publicados na semana anterior pelo link:

https://apaedeapucarana.blogspot.com/2020/04/estimulacao-do-desenvolvimento-motor.html

aproveite para revisar e vamos continuar a partir daqui




Lembrando que estarei disponível todos os dias (de Segunda à Sexta-Feira) no horário das 13:30 até às 17:00 horas através do telefone da escola 2102-7200 para esclarecimentos de dúvidas e também orientações. Não se esqueçam de compartilhar conosco fotos ou vídeos de vocês realizando as atividades com as crianças, ou deixarem seus comentários abaixo. 

Circuito, Equilíbrio e Lateralidade

Olá Famílias, tudo bem com vocês?



Hoje nosso vídeo sera sobre equilíbrio e lateralidade. 

Alias vocês sabem o que é lateralidade? Vou fazer fazer uma explicação de forma simples e fácil.


Durante o crescimento se define uma dominância lateral na criança: será mais forte, mais ágil do lado direito ou do lado esquerdo.

A lateralidade relaciona-se a capacidade da criança ou adolescente de vivenciar as noções de direita e esquerda nas suas atividades diárias como: escrever, qual mão segurar o copo e os talheres, qual lado tem mais forca muscular, esquema corporal e orientação espacial, coordenação motora fina e grossa. É na infância que se tem a predominância lateral, sendo assim sempre bom estimular ambos os lados desde o nascimento para a criança ter a percepção e assim não gerar dificuldades em seu desenvolvimento neuropsicomotor, em seu dia a dia e no âmbito escolar.

Não esqueçam de deixar os comentários abaixo se estão gostando das atividades, se estão tendo facilidade ou dificuldades em realizar alguns exercícios, para assim estarmos orientando vocês. Obrigada



                                          
                                           Acesse o link: https://youtu.be/MV_JAq6926Q






Obs. Estou a disposição para orientações e esclarecimento de duvidas de Segunda a Sexta-feira das 13:30 as 17h na APAE.

cantigas com gestos


Olá mamães!!
     Hoje vamos trabalhar rítmo, fala, linguagem, coordenação motora, atenção auditiva, tudo isso com duas musiquinhas muito fáceis!!
     Prestem atenção e vamos cantar e treinar!!
   Façam para as crianças, mesmo aquelas com dificuldades de locomoção irão se divertir!!
     Vamos lá???


NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!

                                              Graziele Talin Welter Darodda
                                                Fonoaudióloga            
                                                                                                                                  CRFa3 6132