Boa tarde,
Vamos continuar estimulando a audição e contribuindo com a linguagem também.
A música é uma importante aliada para o desenvolvimento das habilidades auditivas, então podemos usá-las de várias formas. ( cantando, dançando, fazendo gestos, libras, etc...)
Os pais podem cantar um pedaço da música e a criança dar continuidade, depois fazer a troca invertendo os papeis. Podem falar palavras e a criança cantar uma música que tenha a palavra ouvida. ( sempre com a troca de turno - um faz e depois o outro faz).
Para os que tocam algum instrumento musical, essa é a hora de aproveitar o tempo em casa e se dedicar, fazendo desse momento um momento de muita descontração com a família toda se possível.
Vamos lá, aproveitem e façam as atividades.
Um abraço a todos
Mostrando postagens com marcador Naiane Fonoaudióloga-Cadi. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Naiane Fonoaudióloga-Cadi. Mostrar todas as postagens
Estimulação de audição e linguagem
Boa tarde!
Hoje vamos continuar com atividades que estimulem a audição e a linguagem, afinal é o que priorizamos em nossos atendimentos.
Dica 1 - Jogo das palavras. Falar nomes de coisas ( frutas, animais, partes do corpo são alguns exemplos) e não pode ser repetido. Lembrando que é uma categoria semântica por vez. Então, começam com frutas, cada um fala o nome de uma fruta e não pode ser repetido. Quem repetir perde e sai do jogo. Nessa atividade pode envolver toda a família.
Dica 2 - Jogo das cores. Aqui vocês falaram uma cor que esteja no ambiente em que irão brincar e as outras pessoas irão tentar adivinhar o que é. Ganha que fizer mais pontuação.
Dica 3 - Jogo Stop. Esse jogo acredito que todos já tenham brincado! Definam uma letra e com escreva nomes de cores, animais, nomes de pessoas, cidades, frutas ( a critério ) e diga stop quem primeiro terminar, após cada um terá que falar o que escreveram. Ganha quem fizer maior numero de pontos.
Dica 4 - Bingo.
Dica 5 - Mapa de idéias - Irão completar o que está faltando nas frases, ( A foto está abaixo) e em seguida deverá ler em voz alta cada frase formada.
MAPA DE IDÉIAS
|
QUEM?
|
O QUE FEZ?
|
QUANDO
|
ONDE
|
|
O gato
|
|
|
Na sala
|
|
|
|
Hoje cedo
|
|
|
|
Dormiu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chutou a bola
|
|
|
|
Aquele Robô
|
|
|
Na horta
|
|
|
Conversou
|
|
|
|
A borboleta
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Feliz e Abençoada Páscoa a todos!
Dicas de como estimular audição e linguagem.
Boa tarde!
Hoje darei dicas de como a audição e a linguagem em casa;
Para as crianças com até 12 anos, podemos levá-los a cozinha para ajudar na realização de uma receita. Então, podem solicitar que peguem os ingredientes necessários, assim também separando a quantidade a ser usada de cada um e os separe. Estaremos estimulando as habilidades auditivas ( atenção, discriminação, compreensão são umas delas) e a linguagem com categorização semântica, ou seja, a ordenação do grupo de ingredientes, trabalha também vocabulário, quantidades, ordenação temporal, entre outras.
Sem dizer que irão se divertirem sendo os ajudantes. Podem também deixa-los que decorem como preferirem se caso precise.As crianças poderão participarem desde a separação dos ingredientes, como na preparação ( cuidado com fogo) e no servir.
Todo esse processo tem que ser prazeroso, inventem histórias de que eles são os chefes de cozinha, depois são os garçons e assim por diante. Tenho certeza de que a diversão será garantida!
Ah! a receita realizada, terão que me trazer por escrito assim que retornarmos aos atendimentos presenciais.
Para os que já escrevem, poderão fazer a lista de mercado, ( os pais falando o que é necessário para a lista); Separem por cômodos da casa, ou então por categorias como: Higiene, frutas, material de limpeza etc...
Para os jovens/adultos, podemos ouvir músicas ( os que tem o sistema FM, podem usar), tirar a letra da música que mais gostar;
Assistir filmes com legenda;
Para quem é usuário de implante coclear, assistir telejornal ( compreensão auditiva);
Espero que realizem e depois discutiremos sobre.
Hoje darei dicas de como a audição e a linguagem em casa;
Para as crianças com até 12 anos, podemos levá-los a cozinha para ajudar na realização de uma receita. Então, podem solicitar que peguem os ingredientes necessários, assim também separando a quantidade a ser usada de cada um e os separe. Estaremos estimulando as habilidades auditivas ( atenção, discriminação, compreensão são umas delas) e a linguagem com categorização semântica, ou seja, a ordenação do grupo de ingredientes, trabalha também vocabulário, quantidades, ordenação temporal, entre outras.
Sem dizer que irão se divertirem sendo os ajudantes. Podem também deixa-los que decorem como preferirem se caso precise.As crianças poderão participarem desde a separação dos ingredientes, como na preparação ( cuidado com fogo) e no servir.
Todo esse processo tem que ser prazeroso, inventem histórias de que eles são os chefes de cozinha, depois são os garçons e assim por diante. Tenho certeza de que a diversão será garantida!
Ah! a receita realizada, terão que me trazer por escrito assim que retornarmos aos atendimentos presenciais.
Para os que já escrevem, poderão fazer a lista de mercado, ( os pais falando o que é necessário para a lista); Separem por cômodos da casa, ou então por categorias como: Higiene, frutas, material de limpeza etc...
Para os jovens/adultos, podemos ouvir músicas ( os que tem o sistema FM, podem usar), tirar a letra da música que mais gostar;
Assistir filmes com legenda;
Para quem é usuário de implante coclear, assistir telejornal ( compreensão auditiva);
Espero que realizem e depois discutiremos sobre.
Orientações sobre o uso dos aparelhos auditivos
Boa tarde!
Hoje vamos falar um pouquinho sobre a importância de fazer o uso efetivo dos aparelhos auditivos e implante coclear!
Muitos pais e crianças nos perguntam se é necessário fazer uso diário dos aparelhos e a resposta é SIM, é necessário mesmo que não estejam vindo aos atendimentos e não indo as escolas.Lembrem-se que continuar a rotina é muito importante nesse momento!
É muito importante também que não se esqueçam de fazer a higienização e desumidificação dos mesmos.
Mas por que a importância do uso efetivo? Existe o efeito da privação sensorial ou seja se não usar os aparelhos vai ouvir menos porque os aparelhos ajudam aumentar e melhorar a qualidade dos sons que escutamos. E assim ajudando na compreensão da fala.
Então, mesmo que estejam em casa nesse período é muito importante e necessário que faça o uso diariamente, que só tirem para tomar banho e dormir.
Acolhimento
Bom dia Famílias!
Espero encontra-los todos bem!
Em meio essa situação de pandemia, estamos nos atualizando para mante-los ativos quanto aos nossos atendimentos. Foi criado esse meio de comunicação para que possamos estarmos mais "PRÓXIMOS" mesmo que virtualmente. Aqui postarei atividades para serem feitas em casa, até que possamos voltar aos nossos atendimentos presenciais. Espero que seja breve!
As dúvidas poderão ser tiradas também por meio desse canal.
Espero encontra-los todos bem!
Em meio essa situação de pandemia, estamos nos atualizando para mante-los ativos quanto aos nossos atendimentos. Foi criado esse meio de comunicação para que possamos estarmos mais "PRÓXIMOS" mesmo que virtualmente. Aqui postarei atividades para serem feitas em casa, até que possamos voltar aos nossos atendimentos presenciais. Espero que seja breve!
As dúvidas poderão ser tiradas também por meio desse canal.
Assinar:
Postagens (Atom)


