Distúrbio Articulatório

Distúrbio Articulatório

Correspondem a dificuldades à aprendizagem dos sons ou fonemas da língua portuguesa. Pode acontecer por dois desvios, o fonético e o fonológico.

O Desvio Fonético é a alteração no órgão fonoarticulatório como na musculatura da língua, bochecha, lábios etc. 

O Desvio Fonológico  são alterações   que o individuo causa nas regras da língua portuguesa, como alterações da semântica, sintaxe etc.

As alterações articulatórias são: omissão, substituição, distorção, adição e transposição.

OMISSÃO: bola → /ola/

SUBSTITUIÇÃO: bola → /boia/

DISTORÇÃO: sala → /chala/

ADIÇÃO: blusa → /bulusa/

TRANSPOSIÇÃO: caderneta → /cardeneta/

O tratamento do distúrbio articulatório é realizado pelo fonoaudiólogo, porém o empenho da criança e o envolvimento familiar é de suma importância para evolução e reabilitação do processo da fala.

Qualquer dúvida comente aqui em baixo, estou a disposição para quaisquer dúvidas. Ou ligue na escola de segunda a sexta- feira, das 08h até 11:30  e 13:30 até 17h.

Distúrbio da Aprendizagem

Olá Família Apaeana!

Vocês sabem o que é Distúrbio da Aprendizagem?

O início da fase escolar de uma criança, é uma fase de muitas mudanças para as  famílias, mas principalmente para as crianças. Pois ocorre uma série de mudanças na sua rotina e marco o início do desenvolvimento pedagógico.

Normalmente a família e os professores percebem os primeiros sinais quando algo não vai bem com seus pequenos, mas muitos não sabem como agir.

O distúrbio da aprendizagem é associado a um grupo de dificuldades, apresentando um obstáculo cognitivo, emocional e social, levando à uma dificuldade de absorver o conhecimento teórico de determinadas matérias inseridas na formação escolar.

Os transtornos de aprendizagem são: leitura, matemática e escrita.

O tratamento para os transtornos de aprendizagem é sempre multidisciplinar.

Acompanhe com muita atenção o desenvolvimento do seu filho, os oriente em casa com suas tarefas, mantenha sempre contato com a professora e colabore neste processo da aprendizagem.

O maior sonho dos pais é que seus filhos se tornem pessoas realizadas, capazes e bem-sucedidas. Crianças que recebem incentivo da família se tornam alunos mais dedicados e conscientes. Acompanhem seus filhos durante este processo de aprendizagem, mesmo quando apresentarem dificuldades. Isso fará toda diferença na vida dos seus pequenos!

Qualquer dúvida, mande seu comentário, ficarei feliz em responder. Ou ligue na escola, estou disponível para atendê-los de segunda à sexta-feira das 8h as 11:30 e 13:30 as 17h

Desenvolvimento da Linguagem em Crianças de Zero a Seis Anos

Oiiiii!

Hoje vou descrever o processo normal da linguagem em crianças de 0 a 6 anos. Desta forma vocês irão conseguir identificar se seu filho ou filha estão dentro da idade esperada de desenvolvimento.

Então vamos lá?

• 0 a 1 ano: fazem contato visual, mostram interesse por pessoas e objetos, emitem sons, choram, agarram objetos com as mãos, reagem a sons e vozes familiares.
• 1 a 1 ano 6 meses: começa a dizer palavras com significado ex: mama, entende o "não", quando chamado pelo nome, olha.
• 1 ano 6 meses a 2 anos: utiliza duas palavras, identifica as partes do corpo, responde "sim e não" para perguntas, brinca com objetos corretamente.
• 2 a 3 anos: sabe o nome dos objetos, do dia-a-dia, conhece as pessoas próximas, conhece cores básicas, noção de grande e pequeno, expande vocabulário, brinca de faz de conta.
• 3 a 4 anos: frases de 3 a 4 palavras, tem noção de "frente e trás", formas geométricas, e faz muiiiitas perguntas, brinca com outras crianças, obedece ordens seguidas.
• 4 a 5 anos: fala todos os sons da língua, porém pode ter dificuldade nos encontros consonantais ex: blusa, prima, mantém diálogo, lembra de fatos passados, conta histórias simples, brinca em grupo, é curioso.
• 5 a 6 anos: tem noção temporal "ontem, hoje", identifica letras do próprio nome, conhece números, mantém diálogo, emite palavras corretamente, gosta dos amigos, mostra interesse pela leitura e escrita, narra histórias com mais detalhes.

Leiam com atenção, e qualquer coisa que seja muito diferente do descrito acima, nos procure. Ou mesmo se observa isso em crianças de vizinhos, familiares, oriente a procurar pediatra e ou fonoaudiólogo. E não esqueça, estimule a criança desde o nascimento, isso é fundamental para a evolução da criança.

Qualquer dúvida comente aqui embaixo nos comentários, que estarei a disposição para esclarecimentos.

Comunicação Alternativa

Olá!

Muitas vezes nos deparamos aqui na escola com crianças que por algum motivo não estão desenvolvendo a fala, e algumas delas, infelizmente, mesmo após várias estratégias terapêuticas não vão "falar".

Porém, podemos utilizar como recurso para que esta criança se comunique, a Comunicação Alternativa. Que tem como objetivo compensar temporária ou permanentemente dificuldades de    indivíduos com desordens severas de expressão.

Considerando  tal diversidade e a gama de aspectos envolvidos em cada usuário, para que se possa fazer uma indicação que otimize o uso funcional dos sistemas de Comunicação Alternativa, é preciso compreender a natureza dos sistemas de comunicação Alternativa, as habilidades sensoriais, motoras, linguísticas e cognitivas do usuário, bem como seu contexto social.

Podemos utilizar pranchas feitas em papel ou até softwares, com utilização de tablets.
Vejamos alguns exemplos:

Imagens do aluno Pedro Machado que a mamãe Vanessa mandou neste período de distanciamento social. Utilizando Comunicação Alternativa

Independente da técnica utilizada, antes de iniciar esta proposta, terapeuta e família precisam trabalhar juntas para um bom resultado. Se quiser conhecer mais esta proposta, comente ⇓, que estarei aqui para esclarecer e tirar dúvidas.

Os 5 sentidos. Como estimulá-los para favorecer o desenvolvimento de fala e linguagem

Olá!

Espero  encontrar todos bem. Hoje vamos falar um pouco dos estímulos sensoriais, através do 5 principais sentidos: olfato, paladar, visão, audição e tato. 

Visão: captada pelos olhos, onde é capaz  de responder à estímulos luminosos

Paladar: junto com o olfato, garante a percepção do saber e textura dos alimentos, percebido pela boca

Olfato: está relacionado com a capacidade de perceber odores

Tato: perceber vibrações, captar a pressão, além de perceber a dor e as diferenças de temperatura. Localiza-se na pele.

Audição: capacidade de perceber sons, através da orelha humana

Logo abaixo gravei um vídeo de como estimular os 5 sentidos, favorecendo o desenvolvimento de fala e linguagem dos seus filhos.

                                           
                                                Acesse o link: https://youtu.be/oxEatmeJvdo


Lembrando que é muito importante que vocês comentem aqui embaixo, assim saberei as evoluções  e dificuldades dos meus pequenos.

Pré Requisitos Para Aprendizagem

Olá Família Apaeana!

E aí como estão todos? Difícil esse isolamento social né? Mas por enquanto, vamos nos comunicando por aqui.

Hoje vamos conversar um pouquinho sobre Sistema Funcional da Linguagem.

Vários são os pré requisitos para o desenvolvimento da aprendizagem, como noções de formas, cores, tamanho, espaço, tempo, numerais e esquema corporal.

O uso das cores e formas, contribuem para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva, do raciocínio, da fala e outras habilidades.

Fiz um vídeo bem simples de uma atividade para trabalhar cores e fomas com as crianças, mas seja criativo, criem outras maneiras, utilizando os objetos que tem em casa!

NÃO SE ESQUEÇAM DE TIRAR FOTOS E FAZER COMENTÁRIOS DESTA ATIVIDADE, SOMENTE ASSIM PODEREMOS SABER O QUANTO ESTAMOS AJUDANDO NO DESENVOLVIMENTO DE SEU FILHO

Orientações ao pacientes da Fonoaudióloga Gisele

Olá!

Fiquem atentos! Nas atividades que os professores estão enviando para casa, minhas atividades estão sendo enviadas junto. Expliquem para as crianças o que a atividade está solicitando, mas não façam por eles. Qualquer dúvida comente aqui no blog, que estou à disposição para esclarecimentos.

Hábitos Deletérios

Olá!!!

Então, vamos para mais um bate papo?

Hoje a nossa conversa será sobre "Hábitos Deletérios".(Chupeta e Sucção Digital)

Muito comum, encontrado nas crianças. Os hábitos orais são padrões de contração muscular aprendidos e tornam-se deletérios, prejudiciais por causa da repetição constante. O hábito é reflexo da repetição de ato agradável, o qual traz uma sensação de prazer. Por isso é difícil de ser deixado e por isso prolonga o tempo de hábito, podendo alterar as estruturas orofaciais, como: lábios, língua, dentes, palato, entre outras. Levando à danos para funções que necessitam dessas estruturas, que são fala, mastigação, sucção, deglutição e respiração.

Para esclarecer um pouco mais, assistam ao vídeo da Fonoaudióloga Juliana Trentini. Absorvam todas as informações. Sei que às famílias acham que deixar os bebês e as crianças chuparem chupeta, dedo, não é nada sério, às vezes é cômodo, bonitinho, ou até porque a criança quer. Mas temos que ter claro que pode atrapalhar a vida da criança, seu desenvolvimento e até seu amadurecimento. Então, se seu filho faz uso de algum hábito oral deletério e você não sabe o que fazer, procure ajude e busque informações.

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TwzaPhbMJXo&t=227s; acesso em 07/04/2020

NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTOS E FAZER COMENTÁRIOS DESTA ATIVIDADE, SOMENTE ASSIM PODEREMOS SABER O QUANTO ESTAMOS AJUDANDO NO DESENVOLVIMENTO DE SEU FILHO!!

Atraso na Fala, 8 formas de ajudar a criança em casa

Olá Família Apaeana,

Estamos passando por um período de incertezas, medos e adaptações em nosso cotidiano, em virtude da pandemia do coronavírus. Mas precisamos seguir. Então enviarei atividades tanto escritas, como vídeos e textos para serem realizadas em casa. Aproveitem para estar o mais próximo dos seus filhos, fazendo deste momento de atividades, um tempo divertido e de muita aprendizagem para seu pequeno.

Peço para que registrem esse momento, com fotos, vídeos e comentários. Assim, poderei saber como está meu paciente e também como tem sido realizadas as atividades. 

Mãos à obra.

Assitam à esse vídeo da Fonoaudióloga Juliana Trentini sobre Atraso na Fala, 8 formas de ajudar a criança em casa.

Absorva as orientações e as coloque em prática no dia a dia. Qualquer dúvida mande seu comentário.

E até mais!

Disponível em :https://youtu.be/-idIT8hg2U0 Acesso em  02/04/2020