APAE de Apucarana: Graziele Darodda Fonoaudióloga

Mostrando postagens com marcador Graziele Darodda Fonoaudióloga. Mostrar todas as postagens

Trabalhando rítmo em família toda!

Olá Galera!

Vamos fazer uma brincadeira bem divertida com todos que estão em casa curtindo a quarentena!!

Cantando, trabalhando ritmo e se divertindo, vamos desenvolver várias habilidades que as crianças necessitam para falar bem.

Coloquem todos aí para participar!!

https://www.youtube.com/watch?v=HgS2PWxC7jQ

NÃO ESQUEÇAM DE FAZER UM COMENTÁRIO, TIRAR UMA FOTO OU NOS ENVIAR UM VÍDEO DURANTE A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE. ASSIM PODEREMOS AVALIAR MELHOR, O QUANTO ESTAMOS SENDO IMPORTANTES NESTE PERÍODO DE QUARENTENA!!!

Orientações á pais sobre Atraso de Fala

Olá Pessoal!!

Acredito que muitos de vocês ainda não conhecem como se dá o desenvolvimento de fala de uma criança.

Neste vídeo, a fonoaudióloga Juliana Trentini fala de uma forma bem clara sobre o assunto, assim poderão também observar seus filhos, em que fase eles se encontram e poderemos conversar melhor sobre isso assim que toda essa pandemia acabar!!

Vamos ouví-la?

https://www.youtube.com/watch?v=H0UZ6ITVQtA

No final do vídeo comente o que achou destas informações e se elas foram úteis para você.

Espero nos vermos logo!!!

Dança da Imitação para os pequeninos

Boa tarde !!

O trabalho de hoje vai para os pequeninos com atraso no desenvolvimento de fala, vamos desenvolver uma atividade de Sistema Funcional de Linguagem, trabalhando partes do corpo, noção espacial, lateralidade, ritmo e muitas outra funções que auxiliam no desenvolvimento de fala e linguagem.

Durante minhas postagens, percebi que as crianças gostam mais de atividades musicais, então vamos usá-las para estimular nossos pequenos.

Não esqueçam, é muito importante que façam com elas, deem o modelo!

https://www.youtube.com/watch?v=iIkk2hVajZQ

Partes do corpo

Bom Dia a Todos!!

Hoje vamos trabalhar as partes do corpo.

Vamos assistir ao vídeo junto com a criança, e durante a música aponte as partes do corpo em você.

Assista pela segunda vez e aponte na criança, caso a criança queira continuar com brincadeira, pegue uma boneca e ajude que a criança aponte na boneca, pode ser um urso, cachorro, etc.

Estimule quantas vezes a criança quiser, em dias diferentes para que assimile cada dia um pouco mais!!

Vamos lá?

https://www.youtube.com/watch?v=_NSkoWouWME

Graziele Talin Welter Darodda

Fonoaudióloga

CRFa3 6132

Dado Sonoro

Olá Galera!!

Espero que estejam todos muito bem,estamos nos cuidando, porém trabalhando para vocês não ficarem sem estímulos!
Hoje vamos montar um brinquedo de estimulação de fala e linguagem, ótimo para crianças de diferentes as idades e que poderão brincar com todos de casa!!
Os pequenos imitarão o som dos figuras e os maiores vão formar frases orais com as figuras, não vale repetir a frase!!!
Espero que gostem !! Vamos lá?

Logo estaremos juntinhos novamente!!!

Trabalhando Família na quarentena!

Olá Famílias!!!

Neste período de isolamento, vamos trabalhar um pouquinho nossa família, vamos lembrar nossas crianças de pessoas que fazem parte da vida delas, mas que por conta do afastamento social, não podem estar juntos.

Seria muito interessante que tivessem fotos dos citados no vídeo, assim conforme aparece o nome , vão mostrando a foto dos familiares para a criança. Gostaria que esse momento fosse de bastante carinho, amor e boas lembranças.

Aproveitem e matem a saudade juntos!!

Logo estaremos juntinhos novamente!!!

Trava língua para os maiores

Olá Galera!!

Vamos fazer uma atividade bem engraçada hoje. São as trava-línguas!!

As trava-línguas são formadas por conjunto de palavras que juntas em uma mesma frase se tornam difíceis de serem pronunciadas. Essa manifestação folclórica acaba sendo um forma de brincadeiras em que os envolvidos acabam tendo que repetir por várias vezes a mesma expressão em busca da perfeição.

A repetição da mesma consoante cria um efeito denominado aliteração. Se forem ditos muito depressa, é quase impossível pronunciá-los sem tropeçar. Alguns dos trava-línguas tradicionais não têm outro significado senão o da dificuldade da articulação ou da repetição da mesma letra.

https://ensfundamental1.wordpress.com/trava-linguas13/

Graziele Talin Welter Darodda

Fonoaudióloga

CRFa3 6132

cantigas com gestos

Olá mamães!!

Hoje vamos trabalhar rítmo, fala, linguagem, coordenação motora, atenção auditiva, tudo isso com duas musiquinhas muito fáceis!!

Prestem atenção e vamos cantar e treinar!!

Façam para as crianças, mesmo aquelas com dificuldades de locomoção irão se divertir!!

Vamos lá???

Graziele Talin Welter Darodda

Fonoaudióloga

CRFa3 6132

A Folha que queria ser Barco

Boa tarde a todos!!!

Hoje vamos ver a história da"Folha que queria ser um Barco",

Você só vai precisar de uma folha de papel e umas bacia com água.

Primeiro, assistam o vídeo sozinhos e sigam passo á passo a história, para treinar um pouco antes
Depois façam com seu filho, contando a história e transformando a Folha de Papel.
Quando a Folha estiver transformada em Barco, coloque em uma bacia com água e junto com a criança, assopre o barquinho para que ele chegue ao outro lado da bacia.

Divirtam -se por alguns minutos!!

Graziele Talin Welter Darodda

Fonoaudióloga

CRFa3 6132

Os Riscos de Respirar pela Boca

Boa Tarde !!!

No vídeo de hoje vamos aprender um pouco sobre respiração.

São 10 dicas importantes para observarmos em nossas crianças.

Depois de assistir o vídeo observem os filhos de vocês e como eles estão respirando, anote, nos comentários o que observaram e assim que retornarmos na escola vamos conversar sobre cada criança durante a terapia.

Vamos lá??

Até a Próxima postagem!!

Não esqueçam de postarem o que acharam das orientações!!

Fonoaudióloga Graziele Darodda

Atividade de Sopro - Graziele Darodda

Olá,

Hoje vamos realizar uma de sopro, importante para:

Melhorar o vedamento ou fechamento labial;
Auxiliar no direcionamento de fluxo de ar para região oral;
Auxiliar na percepção do direcionamento do ar para emissão de alguns sons como F....V..... Z.... S.....X...... J....;
Auxiliar no fortalecimento de lábios e bochechas.
Noção forte e fraco.

Para montarmos essa brincadeira vamos precisar de :

Um saquinho de plástico transparente;
Um canudo;
Pedaços de papel picado;
Uma caneta para desenhar.

Desenhe um Guarda-chuvas no saquinho. Pique o papel em pedaços pequenos, coloque dentro do saquinho, encaixe o canudo e feche a entrada do saquinho.Peça que a criança assopre com força, depois fraquinho.

Faça para ela ver, a chuva pode ser forte e fraca.

Vamos nos divertir!!!!

Atividades de sopro para bebês e crianças

NÃO ESQUEÇAM DE COMENTAR, MANDAR FOTOS OU FILMES DE SUA ATIVIDADE, ELA VAI ME AJUDAR A AVALIAR O DESENVOLVIMENTO DE SEU FILHO

Graziele Talin Welter Darodda

Fonoaudióloga

Alfabeto Ilustrado: os sons das letras

OLÁ!!!!

Vamos a nossa atividade de hoje?

Assistam o vídeo junto com seus filho, façam junto com eles os sons das letras, repitam o nome das figuras.

Quando o vídeo terminar peça que seu filho lembre das figuras que viu, e se souber escreve, escreva o nome da figura.

Essa é uma atividade ótima para crianças em fase de alfabetização!!

Vamos trabalhar então?

Não esqueçam de enviar o registro do seu trabalho com fotos ou videos, ele é muuuuito importante prós nós!!

Fonoaudióloga : Graziele Talin Welter Darodda

Estimulação Sensorial Facial

Olá mamães,

Hoje vamos trabalhar com a musculatura facial de seu filho, vamos realizar uma leve manipulação e fazer estímulos tátil para auxiliar no desenvolvimento sensitivo de cada criança.

Esta estimulação poderá ser realizada em crianças que apresentem alterações na sensibilidade oro-facial, Síndromes de Down e aquelas com respiração oral.

Você vai precisar:

um creme facial,
uma escova de dentes (pode ser a usada pelo seu filho);
gelo.

Agora vamos ver como fazer?? Mãos á obra!!

NÃO ESQUEÇAM DE ME CONTAR COMO FOI ESTA EXPERIÊNCIA!! FOTOGRAFE, FILME, OU APENAS COMENTE COMO FOI!!

Um jogo para todas as idades

Olá mamães!

Vamos a mais uma atividade, desta vez eu mesma fiz o vídeo!!

Usaremos material reciclável para montar um jogo que poderá ser utilizado por crianças de diferentes idades.

No vídeo tem a explicação detalhada do material e de como jogar.

Vamos assistir??

NÃO SE ESQUEÇAM DE TIRAR FOTOS E FAZER UM COMENTÁRIO DESTA ATIVIDADE, SOMENTE ASSIM PODEREMOS SABER O QUANTO ESTAMOS AJUDANDO NO DESENVOLVIMENTO DE SEU FILHO!!

Espero que possamos estar juntos logo,logo!!

Estimulação Auditiva

Olá mamães,

Este é o nosso segundo encontro nesta quarentena, e hoje vamos falar sobre Discriminação Auditiva.

A discriminação auditiva está relacionada com a habilidade para reconhecer, diferenciar, sistematizar e lembrar dos sons no ambiente. A discriminação auditiva é a capacidade de perceber as diferenças entre os sons da fala e sequenciá-los em palavras escritas.

Treinar o ouvido da criança desde cedo com diferentes estímulos sonoros, é fundamental para um bom desenvolvimento da discriminação auditiva e futuramente auxiliar no uso correto da linguagem falada e escrita.

Então vamos trabalhar???

Coloque seu celular de forma que você consiga apertar o pause a cada som ouvido, antes de aparecer a imagem correspondente;
Você deverá estar com seu filho no colo ou numa posição de fácil visualização para ele;
Pause o vídeo a cada som, repita o som se possível, peça que ele imite você;
Em seguida solte a imagem nomeie a figura;
Faça desse momento uma brincadeira, use expressões faciais quando o som permitir;
Pergunte se a criança conhece o som que está ouvindo.

NÃO ESQUEÇAM DE TIRAR FOTOS E FAZER COMENTÁRIOS DESTA ATIVIDADE, SOMENTE ASSIM PODEREMOS SABER O QUANTO ESTAMOS AJUDANDO NO DESENVOLVIMENTO DE SEU FILHO!!

Faça este momento especial!

Um grande "Abraço de Longe" e vamos nos cuidar!!

Logo estaremos juntos novamente!!

Não podemos parar!!

Olá mamães,

Nesse período de COVID-19, não podemos parar, então aí vão algumas atividade para fazerem com seus filhos. Serão atividades fáceis , mas muito importantes para o desenvolvimento de cada criança. Todo dia será postado uma atividade diferente, veja qual se adequará mais para seu filho, e......... MÃOS Á OBRA!!!!

Não esqueça de deixar um comentário no final, assim poderemos saber se estão gostando, e realizando cada atividade.

VAMOS LÁ:

Assistam este vídeo com seus filhos, depois imitem o gato fazendo com que ele esteja olhando para sua boca. se puderem usem um batom vermelho para que chame atenção da criança.

Durante a semana faça novamente esse processo, mostre outros gatinhos, faça o som mesmo sem o vídeo , estimule seu filho a repetir o som, mostre imagens e repita o som.

BOM TRABALHO ! NOS VEMOS NOVAMENTE AMANHÃ!